编者按：在建筑工程学院，优秀的教师们如同明灯般照亮着学生的成长之路。他们不仅具备卓越的学术能力，更以其独特的教育智慧和人格魅力成为学生们心灵的引路人。本系列报道将深入挖掘建院师风系列优秀教师的教育理念、教学方法和教育成果，以期探寻他们的教育智慧和人格魅力的升华。以多角度、多层次的方式呈现建院师风的丰富内涵。
跨越两大领域，开启教育新篇章
1999年，丁振洲从吉林大学本科毕业后，考上了解放军后勤工程学院岩土工程专业的硕士研究生，2002年，研究生毕业后他选择继续攻读博士。
2006年，丁振洲如期获工学博士学位，被分配到成都军区联勤部工作，在部队期间，历任科长、局长、处长、部队长（上校正团）。
2017年，为响应军改，丁振洲选择自主择业到地方工作。通过应聘入职到一线标杆房企——新城控股集团股份有限公司上海第一分公司，在职期间历任专业总监、城市副总、大区运营总，统筹管理陕、甘、宁、晋、青、蒙、新以及东北等10省、自治区的运营工作。
部队和企业两个领域的学习、工作经验为丁振洲的教育事业提供了独特的视角和丰富的资源。他见证了许多项目的从无到有，积累总结了很多经验，过程中同时也深刻理解到团队协作、创新思维和实践能力的重要性。
谈及转行的契机，丁振洲说道：“其实我一直对教育工作充满期待与热情，从小我就在心里播下了一粒做老师的种子，梦想着有一天能站在神圣的讲台，如孟子般‘得天下英才而教育之’。”
在博士毕业时丁振洲就曾想留校任教，但由于部队对高层次人才的需要急剧攀升，留校任教未能如愿。后来选择自主择业的时候结合时代发展变化，他意识到从部队大门直接走向校门，离自己心中优秀的‘双师型’教师定位，似乎还有欠缺，除了丰富的战备工程与战场建设案例外，尚需补充如火如荼的房地产行业经验。于是他用了四年的时间从事房地产开发全周期、全专业、全流程的运营管理工作，终于踏上了自己梦寐以求的讲台，开启了教育事业的探索。
教书育人，努力成为学生的“大先生”
在教学工作中，丁振洲坚决遵循习总书记的教诲，不仅仅传授好书本知识，更努力争当塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
一是，把优秀传统文化深度融入课堂，引导学生自觉践行“第二个结合”。
丁振洲是传统文化的爱好者，也是坚定的践行者，争做学生们的“大先生”，也正是他立志成为一名人民教师的初心。
他教授的《建筑工程施工技术》《施工组织设计》两门专业核心课，是实践性很强的课程。每一次备课时，他总要认真挖掘相关的思政元素，将传统文化融入课堂。
丁振洲在课堂上以课本内容为切入点，深入讲解传统文化的精髓，引导学生了解传统文化的内涵和价值。通过讲述历史故事、分享古语等方式，让学生感受到传统文化的魅力和力量。
他还将传统文化与现实生活相结合，让学生在实际生活中践行传统文化的理念。
开课时，他会以《论语﹒学而》中名句“学而时习之，不亦乐乎？”引导、启发学生建立正确的学习方法；在讲到施工方案策划时，他会引用《中庸》的名句“凡事预则立，不预则废”，引导同学们深刻认识策划工作的重要性，同时将“预”形成一种习惯，牢牢把握工作、学习、生活中的主动权……
二是，把优秀工程案例引进课堂，提高学习的实战性和有效性。
《建筑工程施工技术》和《施工组织设计》两门课程主要研究如何科学合理地利用现有的施工技术组织和管理建筑工程的施工过程，具有很强的实操性，案例化教学对这两门课程非常有效。
丁振洲是一个非常重视复盘总结和成果沉淀的人。企业工作期间，他根据自己的操盘经历，从拿地开工到竣工交付，分质量、安全、成本等7个维度编制了全专业、全链条的管理工具82项。他经常把这些优秀案例引入到课堂教学，为学生打开实战思维逻辑，也令课堂趣味横生。
21工造4班吴海英同学说：“丁老师上课讲到‘结构安装’章节时，给我们分享了他之前做过的吾悦广场‘采光顶’安装案例，增加了我们的学习兴趣，同时也让我们领略到比书本上更为详尽的方案策划，领悟到从理论到实践，还有哪些方面的事情需要完善。”
这样的教学方法带来了显著的教学成果，20级土木2班朱军同学在实习了六个月后说“在丁老师的课上学到的知识，现在看来真的是一种财富！”
三是，把职业素质培育融入课堂，让学生更早体验职场“临战”状态。
二十年的军旅生涯和多年的企业管理经验，锻造了丁振洲良好的职业素养。他深知，这是一个人驰骋职场的核心竞争力。在教学方面，他融入自己的经验提炼出了以“三”“四”“十”为主线的核心竞争力生成模型，应用到每一课堂，结合具体知识点进行讲授。
这套核心竞争力生成模型不仅是理论上的说教，还落实在日常学习活动管理中。
“丁老师每节课下了都会围绕当堂的学习内容留课后思考题，不设置正确答案，主要目的是让我们学会结合理论进行思考，他经常跟我们强调‘日事日毕’，要求我们当天的作业及时提交，不要拖延。”22工造2班刘子杨说道。
“丁老师带我的毕业设计时，坚持周例会制，每周抽出一晚上的时间督促检查我们的进度，同时为我们答疑解惑，这种制度让我克服了拖延的坏习惯，也让我更加高效的完成了毕业设计及毕业论文，顺利通过答辩。”20工造4班瞿伟城说道。
甘做绿叶，只为“工程管理与工程经济”研究方向科研工作向好发展
在科研工作上，丁振洲的能力极为出色，他撰写的博士论文“膨胀土工程性质及机场场道地基与边坡处治技术研究”曾获重庆市优秀博士学位论文。
2023年，由于学科发展需要，丁振洲从土木工程系被调整到工程造价系工作，牵头工程管理与工程经济研究方向的科研工作。是年，他努力撰写申报书，3次成功被学校推出，但是由于近5年缺少科研成果，作为立项人不能满足申报条件，3次申报均告失败。
年终总结复盘时，通过SWOT认真分析，他决定2024年主打成功率，确立了“团队作战、优势互补、适者优先”原则，给自己定位“勇挑重担，甘做绿叶”，让学院具备资格的老师作为立项人申报项目，而他发挥起“绿叶”的作用，提供自己的思想、思路，指导年轻教师完成项目申报，而不追求自己是否为排名第一的项目主持，最大程度确保“工程管理与工程经济科研团队”工作整体上有成效、上台阶。
目前，已成功申报重庆市建委2项，重庆市教委青年基金3项，大概率均有机会立项，成效显著。
师者小传
丁振洲，男，1978年4月生，安徽太和人，中共党员，工学博士，副教授/高级工程师，2006 年毕业于解放军后勤工程学院，师从中国工程院院士郑颖人教授，正团职（上校）军转干部。
军旅生涯 20年，在地产头部企业做运营管理 4 年，2022 年 3 月入职重庆工程学院。主要从事岩土工程方向科研与实践，应用型本科教育教学，国防工程与战场建设管理，地产开发全周期、全专业、全链条的大运营管理等工作，主研军队科研项目 2 项（已结题），主持、主研校级项目 2 项（1、在研：基于固废利用技术的超高性能混凝土研制及性能研究，2022gcky01；2、抗滑桩和锚索框架联合加固岩质边坡受力特性研究，2023gcky01）。参与国军标编制1部（《军队地下工程内衬建筑技术规范》（GJB6829-2009）），发表科研学术论文16篇，EI收录1篇,北大核心4篇，获得实用新型专利“液或汽动式锚杆锚桩扩孔机”1 项。
社会实践类，2019年1月至2021年2月，全面负责55万方的城市综合体项目，项目于2019年1月8日摘地，开发期间，历经前期报规失利，2020年春节疫情等不利因素，立足基本盘，精心打造“内驱动、外敏捷”型团队，提出“店小二”服务式管理模式，与供应商共创共赢，最终实现运营指标全面达成，大商业2020年12月25日如期精彩开业，商业街及2614户住宅于21年8月高品质交付。
