2025年3月19日21：00-21：30，外语教研室于办公楼402召开了《大学英语A（一）》教考分离改革总结会。会议采用线上线下结合的形式，由张金梅主任主持并担任汇报人。基础学院蒋国华院长、张楠副院长以及校级督导陈冰老师莅临指导，全体专职教师积极参与。
会议伊始，张金梅主任对上学期《大学英语A（一）》教考分离后的成绩情况进行了详细汇总展示。通过数据分析图表，直观呈现了学生成绩的分布状态，包括各分数段人数占比、平均成绩等关键数据。
随后，针对成绩所反映出的重点问题，张主任展开深入剖析。在教学方面，部分教学内容与考试重点契合度不足，导致学生在相关知识点上失分较多；从学生角度来看，学习方法不当、自主学习能力欠缺，影响了整体成绩提升。同时，考试的题型设置和难度把控，也存在可优化之处。
紧接着，张主任就如何改进教考分离工作提出了一系列思考。在教学环节，计划进一步优化教学大纲，精准匹配教学与考试内容；加强对学生学习方法的指导，培养其自主学习习惯。对于考试，将调整题型结构，合理控制难度，使其更科学地检验学生的学习效果。
最后，蒋国华院长在点评中强调，教考分离改革对于提升教学质量意义重大。鼓励教师们积极探索，持续优化教学与考试体系，以学生为中心，关注个体差异，提升教学的针对性。张楠副院长指出，要强化教学过程管理，加强教师间的沟通协作，共同解决教考分离中遇到的问题。陈冰老师从督导视角出发，建议注重教学反馈，及时调整教学策略，确保改革成效。
此次总结会为外语教研室后续工作明确了方向，也为深化教考分离改革奠定了基础。